2-dars
Suv qayerga gʻoyib boʻladi?
Bugʻlanish hodisasi — amaliy-tadqiqot darsi
1–2-sinf
25 daqiqa
Amaliy-tadqiqot darsi
Kichik olim
Darsning maqsadi
Taʼlimiy
Bugʻlanish hodisasi haqida boshlangʻich tushuncha berish
Tarbiyaviy
Tabiat hodisalariga ilmiy qiziqish uygʻotish
Rivojlantiruvchi
Sabab-oqibat bogʻlanishini tushunish koʻnikmasi
Dars bosqichlari
| Bosqich | Vaqt | Faoliyat |
|---|---|---|
| Tashkiliy qism | 2 daqiqa | Salomlashish, oldingi darsni eslatish |
| Oʻtilganni takrorlash | 3 daqiqa | «Oʻtgan darsda kimni tanishtirgan edik? Nima haqida gaplashdik?» |
| Platforma bilan ishlash | 8 daqiqa | Bugʻlanish video-animatsiyasi, tanlov savoli, oʻyin |
| Amaliy namoyish | 5 daqiqa | Oʻqituvchi sinfda likopchada suv bilan tajriba boshlaydi (natija keyingi darsda koʻriladi) |
| Mustahkamlash | 4 daqiqa | Savol-javob: «Suv qayerga ketdi?» |
| Yakunlash | 3 daqiqa | «Kichik olim» nishonchasi, uyga vazifa tushuntirish |
Kutilayotgan natija
Oʻquvchi suvning bugʻga aylanishini tushunadi va oddiy soʻzlar bilan tushuntira oladi.
Uyga vazifa
Uyda kichik tajriba (stakanga suv quyib, derazaga qoʻyish).